recapitulación de la semana

Recapitulación  10

Resumen  del  martes y jueves

Lectura del resumen por equipo

Aclaración de dudas

Ejercicio

¡Feliz Vacación!

Equipo	1	2	3	4	5	6
	El martes 19 de marzo el profesor registro la tarea, después realizamos experimentos sobre el espectro electromagnético utilizando un CD, lentes holográficos y un espectroscopio. El día jueves 21 realizamos una práctica de campo en la cual subimos al cerro de Zacatepetl y ahí realizamos el mismo experimento del espectro electromagnético.	El día martes se realizo un experimento con un CD, lentes holográficos y un espectroscopio. Se registro la tarea y se verifico el blog. El día jueves se realizo una práctica de campo a el cerro de Zacatepetl y se realizaron los mismos experimentos del espectro electromagnético Fin…	El martes realizamos un experimento u observamos un espectro electromagnetico con unos materiales especial y unos lentes también reflejamos el espectro de un espejo, un cd , el proyector y el sol. El dia jueves salimos al cerro del Zacatepetl a observar el espectro del sol con un vidrio especial de soldadura y también con los lentes.	El día martes se hizo registro de la tarea y se realizo una práctica para ver los efectos luminosos con un CD, lentes holográficos y un espectroscopio. El día jueves se realizo una práctica al cerro del Zacatepetl y se realizo la misma practica pero ahora usando como iluminador la luz solar.	El dia martes el profesor califico la tarea después se contestaron las preguntas que pone el profesor. El dia jueves se hizo una visita al cerro de zacatepetl para poder revisar los espectros que proyecta la luz solar.	El martes el profesor registro la tarea, posteriormente se contestaron preguntas sobre el tema de la semana. Con CD observamos el esp.ectro electromagnético a través de una lámpara y la luz del sol. El jueves tuvimos un pequeño recorrido por el cerro del Zacatepetl, donde en la punta se observo el espectro electromagnético a la luz del sol.

martes 19 de marzo

F2Semana 10 martes

En el simulador: http://www.walter-fendt.de/ph14s/generator_s.htm

Variar la velocidad de rotación de la espira en el simulador y anotar el voltaje correspondiente en cada caso. Tabular y graficar los datos.

Preguntas	5.22 Energía de ondas electromagnéticas Y unidades	5.22    Importancia tecnológica de las ondas electromagnéticas.	Ejemplos en Industria ¿Cómo funcionan?	Comunicaciones	Medicina	Astronomía
Equipo	1	5	4	6	3	2
Respuestas	Son aquellas ondas que no necesitan un medio material para propagarse. Incluyen entre otras, la luz visible y las ondas de radio, televisión y telefonía. Todas se propagan en el vacio a una velocidad constante muy alta (300000) km/s) pero no infinita. Se propagan mediante una oscilación de campos eléctricos y magneticos.	El  uso de la tecnología de comunicación inalámbrica está aumentando rápidamente, en particular los teléfonos celulares y sus torres de transmisión asociadas están extendiéndose.	Radiación infrarroja: en la industria textil se utiliza para identificar colorantes. Visión nocturna, transmisiones de señales a corta distancia (Control remoto).	Telefonía, radio y televisión (ondas de baja frecuencia)-	Los rayos X principalmente como radiografías  , maquinas a nivel microscópico los rayos gamma para esterilizar equipo medico	La radioastronomía, importante rama de la astronomía, estudia los cuerpos celestes a través de sus emisiones en el dominio de las ondas de radio.

Ejercicio:

Espectro electromagnético solar y de lámpara de iluminación.

Detectar con un disco compacto, el espectro electromagnético generado por la luz solar y de una lámpara fluorescente.

Completar la información en los cuadros correspondientes.

Determinar el rango de frecuencias del espectro electromagnético:

		Longitud de onda (µm)	Longitud de onda (Ao)
Luz Ultravioleta (UV)		Menor a 0.4	Menor a 4000
Luz Visible	Violeta	400 µm	380–450 nm
	Azul	450 µm	450–495 nm
	Verde	500 µm	495–570 nm
	Amarillo	550 µm	570–590 nm
	Ambar	600 µm	590–620 nm
	Rojo	650 µm	620–750 nm
Luz Infrarroja		Mayor a 0.7	Mayor a 7000

Equipo	Tema	Descripción de las fuentes
3	La Luz	Naturales o artificiales, por ejemplo el sol(natural) y una lámpara(artificial)
2	Rayos infrarrojo	La radiación infrarroja, o radiación IR es un tipo de radiación electromagnética y térmica, de mayor longitud de onda que la luz visible, pero menor que la de las microondas. Consecuentemente, tiene menor frecuencia que la luz visible y mayor que las microondas. Su rango de longitudes de onda va desde unos 0,7 hasta los 1000 micrómetros. La radiación infrarroja es emitida por cualquier cuerpo cuya temperatura sea mayor que 0 Kelvin, es decir, −273,15 grados Celsius (cero absoluto).
6	Ondas de radio	Las ondas de radio son un tipo de radiación electromagnética. Una onda de radio tiene una longitud de onda mayor que la luz visible. Las ondas de radio se usan extensamente en las comunicaciones.
5	Rayos Ultravioleta	Esta radiación puede ser producida por los rayos solares y produce varios efectos en la salud.
4	Rayos X	Se usan los tubos de rayos X, que pueden ser de dos clases: tubos con filamento o tubos con gas.
1	Rayos gamma	La radiación gamma o rayos gamma (γ) es un tipo de radiación electromagnética, y por tanto constituida por fotones, producida generalmente por elementos radiactivos o por procesos subatómicos como la aniquilación de un par positrón-electrón. También se genera en fenómenos astrofísicos de gran violencia.

    

motores electricos

Semana 8 Fisica II

Motores eléctricos

Fuerza de Lorentz, Motores (transformación de energía eléctrica en mecánica) y Ley de Faraday.

Preguntas	¿Qué indica la Ley de Lorentz?	¿Qué es un motor eléctrico?	¿Cuáles son los componentes de un motor eléctrico?	¿Qué tipos de motores eléctricos existen?	¿Cuáles son las aplicaciones de los motores eléctricos?	¿Qué indica la Ley de Faraday?
Equipo	2	5	4	1	6	3
Respuestas	Las fuerzas magnéticas son ejercidas por imanes sobre otros imanes, por imanes sobre alambres que transportan corriente y por alambres que transportan corriente entre sí. Puesto que la corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica, al parecer obtenemos fuerzas magnéticas cuando las cargas se mueven.	Son maquinas que transforman la energía eléctrica, obtenida de una fuente de tensión o pila, en energía mecánica al originar un movimiento.	Estator, rotor, colector, escobillas, carcasa, flecha.	De forma general se pueden clasificar en: MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA MOTORES DE CORRIENTE ALTERNA MOTORES UNIVERSALES AC / DC	Los usos y aplicaciones de los motores eléctricos son muy variados y actualmente los podemos ver prácticamente en todas las áreas de la sociedad:  En Sistemas de riego en el campo, máquinas neumáticas y gruas para la construcción, y toda clase de aparatos electrónicos aquí se utilizan motores eléctricos altamente especializados llamados Servomotores que están calibrados para funcionar a revoluciones por minuto específicamente designadas, por supuesto en el área del hogar en las licuadoras, refrigeradores y hasta en los hornos de microondas, también se verán mas a menudo en la industria automotriz como impulsores de los nuevos automóviles en sustitución de y un sin fín de artefactos y dispositivos. Requieren el uso de un motor eléctrico ya sea de corriente continua o corriente alterna, la primera mas utilizada en trabajo pesado y la segunda mas enfocada a trabajos de precisión.	Cualquier cambio del entorno magnético en que se encuentra una bobina de cable,  originara un voltaje. No importa cómo se produzca el cambio, el voltaje será generado en la bobina.

Fuerza de Lorentz

Fuerza de Lorentz 

Conectar el simulador:
http://www.walter-fendt.de/ph14s/lorentzforce_s.htm
Observar el cambio de flujo eléctrico al invertir corriente e imán

Ley de Faraday

Ley de Faraday 

Material: Bobina  de inducción, multimetro.

Procedimiento: Conectar  el simulador:
http://tamarisco.datsi.fi.upm.es/ASIGNATURAS/FFI/apuntes/camposMagneticos/teoria/applets/variables/fem/fem.htm. Tabular y graficar los datos obtenidos.

Observaciones:

Equipo	Velocidad  del iman	mV máximo	mV minimo
1	5	1	-1
2	10	2.5	-2.5
3	15	3.5	-2.5
4	20	4	-4
5	25	2	-2
6	30	+3	-3

Equipo #1

Equipo #2

Equipo #3

Equipo #4

Equipo #5

Equipo #6

Motor eléctrico

Materiales Necesarios:
• Una pila alcalina de tipo ' D ' o una pila de petaca
• Cinta adhesiva
• Dos clips de papel (cuanto más grandes mejor)
• Un imán rectangular (como los que se usan en las neveras)
• Cable de cobre esmaltado grueso (no con funda de plástico)
• Un tubo de cartón de papel higiénico o de cocina (de poco diámetro)
• Papel de lija fino
• Opcional: Pegamento, bloque pequeño de madera para la base.

Instrucciones:
1. Enrollar el cable de cobre alrededor del tubo de cartón, diez o más vueltas (espiras paralelas), dejando al menos 5 cm de cada extremo sin enrollar y perfectamente recto. Retire el tubo ya que sólo se utiliza para construir la bobina. También puedes enrollar el cable con cualquier objeto cilíndrico, por ejemplo, la misma pila del tipo D.
Los extremos deben coincidir, es decir, quedar perfectamente enfrentados (ver figura 1) ya que serán los ejes de nuestro motor. Se puede utilizar una gota de pegamento entre cada espira o dar dos vueltas del cable de los extremos sobre la bobina para evitar la deformación de ésta.
2. Utilizando la lija, retirar completamente el esmalte del cable de uno de los extremos de la bobina, dejando al menos 1 cm sin lijar, en la parte más próxima a la bobina (ver figura 2).
3. Colocar la bobina sobre una superficie lisa y lijar el otro extremo del cable, simplemente por uno de los lados (por ello no hay que dar la vuelta a la bobina). Dejar al menos 1 cm sin lijar de la parte más próxima a la bobina (ver figura 3).
4. Fijar el imán a uno de los lados de la pila utilizando para ello el pegamento (ver figura 4).
5. Utilizando los clips, dejar dos ganchos en cada uno de los extremos habiendo entre éstos un ángulo de 90º (ver figura 5). Unos alicates planos o de punta fina pueden ser muy útiles.
6. Utilizar la cinta adhesiva para fijar el clip de papel a cada uno de los extremos de la pila (ver figura 6), situando dichos extremos en el mismo lado que el imán.
7. Colgar la bobina sobre los extremos libres de los clips (ver figura 7). Si la bobina no gira inmediatamente debemos ayudarla levemente. En caso de no contar con un cilindro de mayor grosor podemos usar una de las pilas pero recordar cuanto más delgado sea el cilindro mayor número de vueltas debemos realizar.